Quarter 2/2016

การเขามาเรียนที่ศูนยพัฒนาการเด็กพิเศษ พระมหาไถแหงนี้ ไมไดทำใหชีวิตของนองปกรณเปลี่ยน ไปเพียงคนเดียวเทานั้น แตชีวิตของคุณแมอุไรก็เปลี่ยน ไปดวย เพราะไดพบปะกับผูปกครองคนอื่นๆ ไดเลาสู กันฟง เจอพอแมหัวอกเดียวกัน ปจจุบันนองปกรณ อายุ ๑๔ ป ชอบไปโรงเรียนมากจนคุณแมอุไรถึงกับ ออกปากวา “ไมมีวันไหนที่เขาจะไมอยากไป” ถึงแมวาคนสวนใหญจะมองวาปกรณเปนเด็กที่ ไมปกติ ไมสามารถใชชีวิตปกติเหมือนคนทั่วไป แตถาหากมองจากมุมของอุไร มุมของแมที่คลุกคลี กับลูกชายอยูตลอด จะพบวาถามองขามลักษณะ ภายนอกที่ปกรณพูดชา และกลามเนื้อไมแข็งแรง เขาก็มีสิ่งอื่นๆ เหมือนเด็กทั่วๆ ไป ชอบเลนกีฬา มีไอดอล ความจำดี ชอบอยูกับเพื่อน ชอบเหลสาว ฯลฯ เพียงแคทุกคนจะตองใหโอกาสเด็กเหลานี้ไดรูจัก และคนหาตัวเองเหมือนเด็กคนอื่นๆ เพียงแคอาจจะ ใชเวลาและตองมีการดูแลเปนพิเศษในขั้นแรก เมื่อได รับการฟนฟูที่เหมาะสมแลว เด็กๆ อยางปกรณก็จะ เติบโตกลายเปนผูใหญคุณภาพที่สรางประโยชนให สังคมไดไมแพคนอื่นๆ

อาจารยสุเมธ พลคะชา ผูจัดการศูนยพัฒนาการ เด็กพิเศษพระมหาไถกลาววา “ศูนยพัฒนาการเด็กพิเศษ พระมหาไถเปนหนึ่งในพื้นที่เล็กๆ ที่ใหทั้งโอกาสและ เวลา ซึ่งนับวาเปนสวนสำคัญใหเด็กเหลานี้ไดคนพบ และพัฒนาตนเอง “ที่นี่ไมไดสอนดวยหลักสูตรแกนกลางเพื่อ พัฒนาเด็กแบบ ‘ยกโหล’ แตปรับการเรียนการสอน ใหเขากับความตองการของเด็กๆ แตละคน ควบคูไป กับการสอนใหเด็กรูจักจัดการกับอารมณและปรับตัว เขาหาสังคม” สำหรับเด็กๆ ที่นี่เปนเสมือนโรงเรียนที่อบอุน มีคุณครูที่เขาใจในสิ่งที่พวกเขาเปนและคอยสนับสนุน ในสิ่งที่พวกเขาอยากทำ มีเพื่อนๆ ที่กอดคอกันวิ่งเลน มีผูใหญใจดีที่พรอมจะชวยเหลือตลอด แตสิ่งสำคัญ ที่เด็กๆ เหลานี้ยังตองการอยู คือ พี่ๆ ที่สามารถ แบงปนเวลามาสอนวิชาทักษะเฉพาะตางๆ ที่จะ เปนอาวุธสำคัญติดตัวเด็กๆ ตอไป สิ่งที่เด็กๆ เหลานี้ตองการจึงไมใชความเห็นใจ เงินบริจาค หรือของเลนมากมายเทานั้น แตเปนโอกาส เพื่อใหพวกเขาไดเรียนรูตามความฝน เสริมสรางความรู เปนอาวุธแหลมคมที่ติดตัว และแสดงศักยภาพที่ไมได ดอยไปกวาใครๆ โอกาสนี้ จะนำไปสูการยอมรับวา เด็กๆ พิเศษเหลานี้ก็สามารถดำเนินชีวิตไดโดยไมถูก แบงแยกออกจากคนอื่นๆ ในสังคม

อ.สุเมธ พลคะชา ผูจัดการศูนยพัฒนาการ เด็กพิเศษ พระมหาไถ เนนการเรียนการสอน ที่ปรับใหเขากับ ความตองการของเด็ก